Первый дар Фридриха Фребеля: мягкая адаптация малышей к условиям детского сада
Кадырова Татьяна Александровна (Краснодар) — воспитатель, «Центр развития ребенка – детский сад № 198 «Акварелька»; Кушнир Виктория Александровна (Краснодар) — воспитатель, «Центр развития ребенка – детский сад № 198 «Акварелька».
Детская художественная литература как средство формирования патриотических чувств у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи
Петренко Надежда Сергеевна (Краснодар) — воспитатель, «Центр развития ребенка-детский сад № 182 «Солнечный город»; Победа Наталья Владимировна (Краснодар) — воспитатель, «Центр развития ребенка-детский сад № 182 «Солнечный город».
Дидактическое пособие «Речевые мультикубики» как средство формирования произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Ханецкая Дарья Владимировна (Минск) - учитель-дефектолог, «Детский сад №2 г. Минска»
Ключевые траектории дошкольного воспитания в странах БРИКС
Тарасова Наталья Владимировна (Москва) - кандидат педагогических наук, доцент. Ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития образования ВШГУ РАНХиГС
Ознакомление с родным городом Краснодаром как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников
Айрапетян Анна Вардановна (Краснодар) — воспитатель, «Детский сад общеразвивающего вида № 191»; Канищева Юлия Владимировна (Краснодар) — заведующий, «Детский сад общеразвивающего вида № 191».
Формирование родительской компетентности законных представителей детей раннего и дошкольного
Поддубская Наталья Олеговна (Беларусь) - отличник образования Республики Беларусь, начальник управления дошкольного образования государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования», магистр